Pedagogías letales: Ensayos sobre dramaturgias chilenas del nuevo milenio

Obras estudiadas: Río abajo (1995), de Ramón Griffero; HP (Hans Pozo) (2007), de Luis Barrales; Clase (2008), de Guillermo Calderón; Norte (2009), de Alejandro Moreno, Prat (2002), de Manuela Infante. Para Opazo, una isotopía signa los textos evocados: el ultraje del cuerpo adolescente. “En la urbe del nuevo milenio -dicen estas dramaturgias- acólitos, escolares, grumetes y universitarios (los pobres, sobre todo) forman parte de un sistema pedagógico letal: por una parte, las predicas públicas de intelectuales orgánicos, de jueces civiles y de legisladores sancionan el abuso en casi todas sus formas; pero, por otra, los “discursos fantasmas” de esas mismas autoridades defienden, consciente o inconscientemente, la existencia de los espacios que permiten la preservación de aquellas prácticas que, desde el púlpito, procuran condenar a coro”. Opazo va contando cómo las dramaturgias se hacen eco de los abusos y también develan la inexistencia de una Ley reparatoria: “…en estos textos, la ley es apenas una mascarada: desregulada, la vía pública solo existe en función de la producción y circulación de mercancías, incluso libidinales: los espacios que transitan los pupilos de las nuevas dramaturgias son nudos viales por donde los obreros se desplazan a los grandes centros comerciales, buses del transporte público donde unos púberes cantan a los pasajeros, high-ways iluminadas por la luz del avisaje, o universos virtuales, tales como carteleras televisivas y salas de chat donde se traman intercambios sexuales y suicidios colectivos”.